1

基础护理技术

1.患者入院和出院的护理

2.铺备用床法、铺麻醉床法

3.舒适与安全

4.预防与控制医院感染

5.无菌技术、隔离技术

6.患者的清洁卫生

7.口腔、皮肤、头发护理

8.休息与活动

10.生命体征的评估与护理

11.T、P、R、BP测量及绘制、鼻导管吸氧法

12.冷、热疗法

13 .饮食与营养

14.鼻饲法

15.排泄

16. 女患者导尿术、灌肠法

给药

18.摆发口服药法、肌内注射法、静脉注射法、皮下注射法、皮肤过敏试验法

19. 静脉输液与输血 20.周围静脉输液法

21.病情观察及危重患者的抢救

22.基础生命支持技术

23.临终护理

24.医疗和护理文件记录

一、知识目标

1．掌握各种给药技术、生命体征观察、排泄护理技术

2．掌握标本采集、临终关怀和院内感染和控制技术

3．熟练地进行护理技术操作。

4．应用《基础护理学》的理论知识和操作技能满足护理服务对象的生理、心理、社会需求，使其处于恢复、维持、促进健康的最佳身心状态。

5．培养学生分析问题、解决问题的能力。6.通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态度，培养学生动手能力、评判性思维能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识和技能基础。

二、能力目标

培养学生具有培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力。

三、素质目标

通过对知识、技能和实践经验的学习与积累、以及人文关怀理念的整合，重点培养学生关爱和照顾患者的综合能力，在帮助学生认识护理学科专业价值、培养专业素养、发展专业技能方面具有重要的作用。

126

护士执业资格证

2

内科护理

1. 呼吸系统疾病病人的护理

2. 循环系统疾病病人的护理

3. 消化系统疾病病人的护理

4. 泌尿系统疾病病人的护理

5. 血液系统疾病病人的护理

6. 内分泌代谢性疾病系统疾病病人的护理

7. 风湿病系统疾病病人的护理

8. 神经系统疾病病人的护理。

一、知识目标：

1.掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育

2.熟悉各系统疾病的临床表现、诊断标准及治疗原则。

3.了解各系统疾病的病因及发病机制。

二、能力目标：

1. 能正确进行疾病的症状评估和病史采集。

2. 能制定正确、恰当的护理措施。

3. 能进行科学的专科健康教育。

4. 会运用护理程序，写出各系统疾病的护理计划和护理措施，进行整体护理。

三、素质目标：

1．具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀，赤诚美好的心灵。

2．具有细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。

3. 具有认真负责、虚心好学精神。

4. 具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务的精神。

5.具有与患者及家属和谐沟通的能力。

6.具有人文关怀精神。

90

护士执业资格证

3

外科护理

教学内容以我国常见病、多发病的外科治疗和护理为重点，在讲授各系统常见的外科疾病病因、病理和临床表现的基础上，重点强调外科常见病、多发病病人手术前后的护理和健康指导。为了突出护理专业特色，护理部分采用护理程序的方式进行授课，强调对外科手术病人的整体护理和专科护理。

一、知识目标

（1）了解外科常见病的概念、病因和发病机制等；

（2）熟悉外科常见病的临床表现和辅助检查；

（3）掌握外科常见病病人的护理评估、护理诊断和护士措施。

二、能力目标

（1）具有对外科病人应用护理程序、实施整体护理的能力；

（2）具有对外科病人的病情变化和治疗反应进行观察和初步分析的能力；

（3）具有实施外科常见护理操作技术的能力；

（4）具有初步管理手术室和初步配合常见手术的能力。

（5）能够协助和指导外科病人进行自我保健，并进行有关家庭和社区护理。

三、素质目标：

1．具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀，赤诚美好的心灵。

2．具有细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。

3. 具有认真负责、虚心好学精神。

4. 具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务的精神。

5.具有与患者及家属和谐沟通的能力。

6.具有人文关怀精神。

90

护士执业资格证

4

妇产科护理

主要教学内容包括：女性生殖系统的解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、产褥期母婴的护理、高危妊娠的管理、异常妊娠妇女的护理、妊娠期特有疾病的护理、妊娠合并症妇女的护理、异常分娩妇女的护理、分娩期并发症妇女的护理和异常产褥期妇女的护理

一、知识目标：

1. 掌握妊娠期监护、保健的基本知识及分娩三个过程的经过、处理和护理知识。

2. 掌握妇产科常见病的护理评估、护理诊断及护理措施。

3. 理解妊娠生理的基本知识。

4. 理解妇产科常见急、危重病人的急救原则及护理措施。

5. 理解计划生育的基本知识、适应症、禁忌症、用物准备和护理措施。

6. 了解妇产科常见病的病因、病理和临床表现及处理原则。

二、能力目标：

1. 具备妇产科常见病病人的病情观察、疾病初步判断及观察治病反应的能力。

2. 运用所学知识对妇产科病人进行整体护理。

3. 运用人际沟通技巧对妇产科病人进行心理护理、健康教育，访视和计划生育指导。

4. 能熟练掌握妇产科手术病人术前、术后整体护理。

5. 能配合医生进行妇产科常用手术操作及护理配合。

三、素质目标

1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

2. 具有良好的心理素质和职业道德素质。

3. 具有博大爱心和高度责任心。

4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。

45

护士执业资格证

5

儿科护理

1.儿科护理的基本理论知识，包括儿科基础，以及儿科常见病和多发病的临床表现、护理程序、危重症的抢救、儿科护理基本技能操作。

2.小儿一般护理、住院患儿护理、常见疾病原因及防治措施。

3.小儿保健及小儿各系统解剖、生理特点的基本知识。

一、知识目标

1、掌握儿科护理的基本理论知识，包括儿科基础，以及儿科常见病和多发病的临床表现、护理程序、危重症的抢救、儿科护理基本技能操作。理解小儿一般护理、住院患儿护理、常见疾病原因及防治措施。了解小儿保健及小儿各系统解剖、生理特点的基本知识。

二、能力目标

应用基础护理和儿科护理的知识，能对不同年龄的小儿及患有儿科常见病、多发病的小儿进行整体护理。具有对个体、家庭、社区进行小儿健康指导与卫生宣教的能力；具有与儿童、家长及社区群体进行有效沟通的能力；具有开展儿童护理研究、护理管理、儿童教育工作的基本能力。

三、素质目标：培养学生热爱护理专业，全心全意为儿童护理事业服务。具有良好的学习态度，刻苦学习本专业知识，为从事临床护理工作奠定扎实的基础，以求实、创新、科学、严谨的态度，促进儿童护理事业的发展。

45

护士执业资格证

6

助产学

教学内容：

1.本专业的基础理论、基本知识和基本技能。

2.产科常见病、多发病的诊断和处理原则，根据妇女的生理、心理、社会等特点，运用护理程序，对孕产妇、新生儿进行整体护理，进行孕期检查、平产接生和难产的初步处理、新生儿处理，会阴切开缝合、胎头吸引术等操作方法，初步具备产房、新生儿室等管理能力。

一、知识目标

（1)掌握生理产科、病理产科的基本理论知识；

(2)掌握妊娠诊断，正确的分娩过程，正常产褥期的处理与保健；

（3）掌握围生期保健，孕产期保健内容；

（4）熟悉分娩期的常见并发症的护理；

（5）了解对高危围生儿的管理及处理；

（6）了解计划生育和妇女保健的基本知识。

二、能力目标

（1）能进行常规产前检查、完成自然分娩的接生及协助新生儿复苏；

（2）能独立完成产褥期妇女的基本护理操作技术；

（3）具备新生儿护理的基本知识和基本技能；

（4）能熟练进行常用产科手术及计划生育手术的用物准备及护理配合；

（5）能熟练进行妇产科常用护理技术操作；

（6）能指导女性自我保健、选择适宜的避孕方式，并提供优生优育宣教。

三、素质目标：建立救死扶伤、全心全意为母婴服务理念，具备热爱母婴护理事业的敬业精神、关爱孕产妇、呵护新生儿、理解孕产妇家属的责任感、求实务真、勤奋进取、不耻下问的学习态度、自主钻研、评判创新的学习方法、 严谨认真、雷厉风行、不畏劳苦的工作作风、善于交流、尊重互助的团队协作精神。

72

护士执业资格证

7

健康评估

《健康评估》是系统地、动态地收集、整理和分析护理对象的主观资料和客观资料，以发现其对自身健康在生理、心理、社会和精神方面的反应，确定其护理需求，做出护理诊断的过程。该课程的学习为过渡到临床各专科护理学课程学习，以及毕业后临床护理工作奠定良好的基础。

一.知识目标

（1）掌握常见症状评估方法；

（2）掌握身体评估、心理评估、社会评估的方法；

（3）熟悉实验室结果及身体检查结果的临床意义；

（4）掌握护理诊断的思维方法；

（5） 熟练健康评估的记录。

二、能力目标

（1）能独立进行针对性的问诊，能熟练掌握主诉、症状、体征之间的联系及临床意义；

（2）能以规范化方法进行系统、全面、重点、有序的身体评估；

（3）掌握常用实验室的检查标本采集方法，熟悉实验室的检查结果、常用器械检查结果及临床意义；

（4）能将问诊、身体评估、实验室检查结果系统分析整理，写出格式正确、文字通顺、表达清楚、字体规范、符合要求的健康评估记录；

（5）能根据健康史、身体检查、诊断性检查的健康资料，进行分析做出初步的护理诊断。

三、素质目标

具有良好的道德职业规范，有较高的人文、社会科学素养；具有爱岗敬业、乐于奉献精视，团队合作意识，有慎独严谨的品行。

45

教学医院

24

1、负责完成我校护理和助产专业学生临床见习和实习带教工作，在同等条件下，优先录用我校毕业生和实习生；

2、成立专业建设指导委员会，共同制定适应社会需求的人才培养计划和方案，进行专业建设和教学改革建设；

3、聘请临床经验丰富的专家到我校担任客座教授，参与教学、科研和社会服务工作；

4、共同开展医疗、教学、科研及社会服务等工作，做到资源共享和共同发展。

技术服务公司

4

1、提供护理和助产专业相关实训设备；

2、为护理实训中心和助产实训中心的提供相关实训教学资源；

3、为我院的教学改革、科学研究和社会服务工作提供相关的技术支持和指导。

总学

时数

理论

课时

实践

课时

实践课是占本课程类别总学时数比例

公共基础课程模块

公共必修课

12

31.5

646

335

311

48%

公共限选课

6

12

216

216

0

0

专业（技能）课程模块

专业基础课

6

13

234

204

30

13%

专业核心课

7

28.5

513

333

180

35%

专业方向课

7

8.5

153

93

60

39%

集中实践课

1

49.5

880

0

880

100%